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蒙氏數(shù)學(xué)——幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

蒙臺梭利幼兒數(shù)學(xué)教育體系滿足不同發(fā)展水平的幼兒的求知需要。幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的敏感期大約出現(xiàn)在4歲左右，但由于個體發(fā)展水平的差異，敏感期出現(xiàn)的時間也不一致。因此，為滿足每個幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的不同要求，蒙臺梭利幼兒數(shù)學(xué)教育大多采取以個體學(xué)習(xí)為主、一對一指導(dǎo)的教育方式，是成人能更全面的了解幼兒，根據(jù)幼兒的實際水平制訂教育方案。而且幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容不受年齡限制，接受快的可繼續(xù)學(xué)習(xí)同一內(nèi)容不受年齡限制，接受快的可繼續(xù)學(xué)習(xí)同一內(nèi)容、達到同一水平。這樣不僅可滿足那些發(fā)展較快的幼兒的求知需要，也減輕了學(xué)習(xí)困難的幼兒的心理壓力。