返學(xué)費(fèi)網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > (郴州)廣州財(cái)智會(huì)計(jì)培訓(xùn)中心(郴州旗艦校區(qū))
財(cái)智教育培訓(xùn)從學(xué)會(huì)計(jì),求師傅到長期從事企業(yè)管家式的會(huì)計(jì)工作及培訓(xùn),通曉古今中外會(huì)計(jì)與稅收,沿著“做賬報(bào)稅→監(jiān)控→審計(jì)”軌跡一路走來,深感學(xué)校式傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教育與實(shí)際工作之脫節(jié),洞悉各學(xué)校優(yōu)缺點(diǎn),決心改革*的會(huì)計(jì)職業(yè)教育,建立革命根據(jù)地:財(cái)智會(huì)計(jì)培訓(xùn)中心;10年來沉醉于研究適合*國情的高效會(huì)計(jì)教育:含教學(xué)定位、教法、情景表達(dá)、案例實(shí)操、細(xì)分量化教學(xué)配方、啟迪思維,走出了一條會(huì)計(jì)教育國產(chǎn)化之路;洞悉學(xué)員學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的障礙所在,力求創(chuàng)新,自編《真賬培訓(xùn)會(huì)計(jì)教程》;探索出提高教師積極性的工資分配方案:明星薪酬;深究現(xiàn)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)趨向具有先知先覺先動(dòng)腦的習(xí)慣,自我要求嚴(yán)格、樸實(shí),嚴(yán)謹(jǐn);按四家“教育家、企業(yè)家、思想家、銷售家”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己,堅(jiān)信教育可以救民。