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武漢HAYSE(海斯)設(shè)計(jì)事務(wù)所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)



海斯培訓(xùn)特色
一:設(shè)計(jì)公司辦學(xué)HTTP://WWW.WHHAYSE.COM

1.職前技能培訓(xùn):海斯設(shè)計(jì)事務(wù)所培訓(xùn)部已經(jīng)從教學(xué)轉(zhuǎn)向?qū)嵺`,轉(zhuǎn)向市場(chǎng)。我們的任務(wù)是職業(yè)培訓(xùn),不但要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和分析、領(lǐng)悟能力,還要培養(yǎng)他們的專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會(huì)做人處事,使他們今后能適應(yīng)多種職業(yè)的要求。我們注重實(shí)踐教學(xué),以招聘設(shè)計(jì)師要求設(shè)置課程,學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中,可以廣泛進(jìn)入實(shí)踐、進(jìn)入實(shí)習(xí)。HTTP://WWW.WHHAYSE.COM

 

2.像管理員工一樣管理學(xué)員:海斯設(shè)計(jì)事務(wù)所不是學(xué)校,不允許學(xué)員遲到,早退。如果超過(guò)所規(guī)定的遲到次數(shù),公司將不予安排實(shí)習(xí)就業(yè)和推薦工作。我們要求學(xué)員講究團(tuán)隊(duì)精神,然后分成設(shè)計(jì)小組共同協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。到海斯設(shè)計(jì)事務(wù)所來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)員不論他(她)們的出發(fā)點(diǎn)是為了興趣或其它,畢業(yè)后都將面臨殘酷競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)壓力,海斯設(shè)計(jì)事務(wù)所作為學(xué)員的引路人和朋友,在學(xué)員培訓(xùn)時(shí)就會(huì)強(qiáng)制性用制度管理學(xué)員,讓學(xué)員在培訓(xùn)期間適應(yīng)公司的各項(xiàng)管理,為畢業(yè)后的工作提前準(zhǔn)備。HTTP://WWW.WHHAYSE.COM

 

3.設(shè)計(jì)公司成就職業(yè)設(shè)計(jì)師:設(shè)計(jì)師的職業(yè)特性決定了實(shí)踐重要性。只在學(xué)校里學(xué)習(xí)只能做學(xué)員,想做設(shè)計(jì)師必須進(jìn)公司實(shí)踐。如果學(xué)員想通過(guò)培訓(xùn)找工作,*參加設(shè)計(jì)公司的培訓(xùn),你將更有機(jī)會(huì)學(xué)到專(zhuān)業(yè)人士的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),避免了目前社會(huì)上各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校及高校學(xué)員所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)的困境。HTTP://WWW.WHHAYSE.COM
 
二:設(shè)計(jì)總監(jiān)全程教學(xué)HHTTP://WWW.WHHAYSE.COMTTP://WWW.WHHAYSE.COM
 
1.把我們的經(jīng)驗(yàn)變成你的能力:由海斯設(shè)計(jì)事務(wù)所設(shè)計(jì)總監(jiān)Tony Lu親自授課。通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的全程檢查,針對(duì)市場(chǎng)需求以實(shí)戰(zhàn)案例與經(jīng)驗(yàn)傳授相結(jié)合授課,幫你挖掘自身亮點(diǎn)并修補(bǔ)不足,在了解行業(yè)類(lèi)別與流程的同時(shí),為你提出未來(lái)職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)基本綜合能力培訓(xùn).教你在設(shè)計(jì)師的生涯中怎樣邁出最重要的*步。  HHTTP://WWW.WHHAYSE.COMTTP://WWW.WHHAYSE.COM
 

 

 2.拒絕照本宣科的教授:是根據(jù)設(shè)計(jì)工作的實(shí)際需求,通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)及業(yè)務(wù)流程管理的認(rèn)識(shí),使你在最短的時(shí)間內(nèi)完整并迅速掌握對(duì)設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的流程管理及技能。提高對(duì)設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)的全程執(zhí)行能力和管理能力,在豐富你的綜合能力和專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),通過(guò)培訓(xùn)使你在事業(yè)發(fā)展上擁有更強(qiáng)的實(shí)力和自信。記住:不能用于實(shí)際崗位工作的技能和方法是無(wú)效的!  HTTP://WWW.WHHAYSE.COM 

 

 3.接受設(shè)計(jì)任務(wù)應(yīng)怎樣去執(zhí)行:讓你了解專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司的工作環(huán)境與操作全流程,你需要在完整的掌握項(xiàng)目工程的系統(tǒng)工作流程下去實(shí)現(xiàn)你的設(shè)計(jì)方案。教你如何掌握設(shè)計(jì)的要點(diǎn)與基本設(shè)計(jì)方法,通過(guò)理論、技能和經(jīng)驗(yàn)的傳授,讓你的實(shí)戰(zhàn)能力得到迅速提升。HTTP://WWW.WHHAYSE.COM  
 

 

 4.解密設(shè)計(jì)方案成敗相關(guān)的重要因素:制作成本核算、設(shè)計(jì)制作、安全預(yù)防和現(xiàn)場(chǎng)情況應(yīng)對(duì),將決定著你的設(shè)計(jì)方案的成敗??赡苡捎谝粋€(gè)安全細(xì)節(jié)的疏忽,從而帶來(lái)設(shè)計(jì)制作工作的風(fēng)險(xiǎn),造成事與愿違的后果。 HTTP://WWW.WHHAYSE.COM 
 

 

 5.培養(yǎng)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)之外你應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力:聚焦工作崗位的實(shí)際操作能力和綜合能力。面對(duì)客戶與工作單,客戶溝通交流,職場(chǎng)溝通能力及提案表達(dá)力的培訓(xùn),那是使你成為*設(shè)計(jì)師的必修大課,提高設(shè)計(jì)師專(zhuān)業(yè)之外的能力同樣重要。HTTP://WWW.WHHAYSE.COM
 
三:項(xiàng)目實(shí)踐與體驗(yàn)教學(xué) HTTP://WWW.WHHAYSE.COM
 
項(xiàng)目實(shí)踐:推出以真實(shí)案例為主導(dǎo)的教學(xué)方式:采用小組合作的教學(xué)方法,通過(guò)每一個(gè)來(lái)自海斯設(shè)計(jì)事務(wù)所及合作公司的真實(shí)案例,教會(huì)你如何通過(guò)有效的分析與思考來(lái)解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)目標(biāo),以及實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中的各種科學(xué)的方法及竅門(mén)。  HTTP://WWW.WHHAYSE.COM

體驗(yàn)式學(xué)習(xí):案例+實(shí)踐體驗(yàn)的全方位教學(xué)模式,給學(xué)員最真實(shí)的教學(xué)和演練環(huán)境;真實(shí)而完整的項(xiàng)目實(shí)踐,給學(xué)員賦予真正的任務(wù)壓力,使學(xué)員在壓力中體驗(yàn)所學(xué)技能的突破,收獲成長(zhǎng)的喜悅。HTTP://WWW.WHHAYSE.COM
 
四:技術(shù)與能力培養(yǎng)   HTTP://WWW.WHHAYSE.COM
 
目前設(shè)計(jì)藝術(shù)院校畢業(yè)設(shè)計(jì)作品往往是一廂情愿,很少考慮市場(chǎng)調(diào)研,至于生產(chǎn)環(huán)節(jié)和消費(fèi)環(huán)節(jié)則更是無(wú)從檢驗(yàn)。比如學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的同學(xué)只是局限于電腦上畫(huà)些效果圖而過(guò)于追求電腦技法,而忽略了室內(nèi)設(shè)計(jì)的施工程序、操作規(guī)范、施工計(jì)劃、工程驗(yàn)收與管理,從未到過(guò)工地,連最基本的量房也不知從何下手,這些問(wèn)題導(dǎo)致了無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),以至于很難找到工作。他從未想過(guò)他的設(shè)計(jì)在材料和工藝上是否有可能實(shí)現(xiàn),當(dāng)然也包括成本問(wèn)題。HTTP://WWW.WHHAYSE.COM
 海斯設(shè)計(jì)事務(wù)所在提升設(shè)計(jì)師技術(shù)與能力方面,運(yùn)用6年商業(yè)設(shè)計(jì)的工作經(jīng)驗(yàn),通過(guò)若干項(xiàng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的成功案例,對(duì)準(zhǔn)設(shè)計(jì)師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的技能培養(yǎng)。HTTP://WWW.WHHAYSE.COM

五:小班互動(dòng)式授課HTTP://WWW.WHHAYSE.COM
 

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和個(gè)性特征:采用小班互動(dòng)式授課,教師的講授、演示與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,為學(xué)生提供一個(gè)自由而*的學(xué)習(xí)平臺(tái),在課堂上與學(xué)員產(chǎn)生互動(dòng)性,在這里沒(méi)有學(xué)術(shù)權(quán)威,沒(méi)在固定的概念和模式以此開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和個(gè)性特征,為了保證學(xué)習(xí)環(huán)境以及質(zhì)量每期每班只招收15名學(xué)員,以保證做到手把手向?qū)W員傳授知識(shí)。HTTP://WWW.WHHAYSE.COM