吉的堡同新少兒英語

成都*口碑的吉的堡少兒英語同新學(xué)校

 

聯(lián)系人：林老師

電話：028-66003131

電子郵件： enquiry@txin.org

微信號(hào)：txin66003131

項(xiàng)目：     少兒英語

地址：     漿洗街15號(hào)新知書城三樓

  

吉的堡英語教學(xué)內(nèi)容

 

國際級(jí)兒童教育品牌

吉的堡自1986年*家兒童美語學(xué)校成立以來，在提供孩子一個(gè)優(yōu)質(zhì)英語學(xué)習(xí)環(huán)境的教育理念驅(qū)動(dòng)下，由臺(tái)灣出發(fā)，逐步邁向*化發(fā)展，2001年于上海成立大陸總部，正式將臺(tái)灣優(yōu)質(zhì)兒童美語教學(xué)系統(tǒng)引進(jìn)大陸；二十余年來，秉持著精益求精的態(tài)度，專注3-12歲幼兒園及英語托管學(xué)校，奠定優(yōu)質(zhì)的品牌行銷及堅(jiān)實(shí)的經(jīng)營基礎(chǔ)。

 

專業(yè)人才—吉的堡*資產(chǎn)

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人才已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的的關(guān)鍵因素，自成立以來，吉的堡即積極進(jìn)行人才儲(chǔ)備及養(yǎng)成，同事網(wǎng)羅海內(nèi)外*學(xué)府畢業(yè)之英語教育、學(xué)前教育碩/博士及資訊多媒體專家等人才，組成國際級(jí)教學(xué)研發(fā)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，為提升吉的堡教學(xué)品質(zhì)齊心努力。此外，于領(lǐng)導(dǎo)、管理、行銷、策略、企劃、業(yè)務(wù)等各方面學(xué)理及經(jīng)驗(yàn)兼具的*團(tuán)隊(duì)，在完整周詳?shù)臓I運(yùn)規(guī)劃中，確保合作伙伴的經(jīng)營品質(zhì)；不間斷的教育訓(xùn)練，隨時(shí)儲(chǔ)備能量前進(jìn)；輔以數(shù)位化校務(wù)管理系統(tǒng)及全方位后勤支援系統(tǒng)，以及整合集團(tuán)資源，有效降低采購及制作成本，提升*績效。

 

堅(jiān)持專業(yè) 各界肯定

吉的堡以教育本質(zhì)出發(fā)，堅(jiān)持『以孩子為本』的教育理念，融合『人文、國際、資訊、科技』四大核心價(jià)值，來啟發(fā)孩子的智能，培養(yǎng)孩子全方位的能力。在專業(yè)教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的努力下，20多年來吉的堡結(jié)合豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)成效，研發(fā)出30余套適合2—12歲兒童學(xué)習(xí)的中英文系列及數(shù)學(xué)才藝教材、數(shù)位、影像等周邊輔助教材，并結(jié)合完整的教學(xué)模式，組成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的幼兒及兒童教育系統(tǒng)，并將這份優(yōu)質(zhì)教育的理念散播到臺(tái)灣、大陸及亞洲各地嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)研發(fā)的教材，加上完整的師資培訓(xùn)，使得每一位吉的堡學(xué)生都能享有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)品質(zhì)，也讓吉的堡的教學(xué)成效獲得國際學(xué)者專家一致好評(píng)，各界的支持與肯定，也是我們不斷向前的動(dòng)力！

 

吉的堡教學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)

■專業(yè)中外籍教學(xué)團(tuán)隊(duì)

■完整科學(xué)的課程設(shè)置

■富有情趣的教學(xué)環(huán)境

■依照不同年齡特點(diǎn)，自主研發(fā)全部教材

■教材富有情趣，吸引孩子求知欲

■結(jié)合各地具體情況，增加補(bǔ)充教材內(nèi)容

■參與編寫上海世博會(huì)市民教材；十一五教育部英語教學(xué)法參研機(jī)構(gòu)；上海市少兒英語等級(jí)考標(biāo)準(zhǔn)制定單位等榮譽(yù)證明吉的堡的教學(xué)研發(fā)能力。

 

吉的堡少兒英語九大教學(xué)法

■直接教學(xué)法（Direct Method） 教師于授課時(shí)不得使用學(xué)生們本身之母語教授*言，在課程進(jìn)行的當(dāng)中也不做任何的翻譯，純粹借由外語直接進(jìn)行教學(xué)。

■互動(dòng)式教學(xué)法（Interactive Learning） 語言的認(rèn)知和學(xué)得*的方式便是透過個(gè)人與環(huán)境之間的互動(dòng)，因此各人的語言學(xué)習(xí)成效應(yīng)看其在與環(huán)境的交互作用是否達(dá)到一定的程度。

■情境教學(xué)法（Situational Language Teaching） 透過真實(shí)的情境將課程的內(nèi)容表達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生能夠感受到其所學(xué)的語言能夠?qū)嶋H運(yùn)用到日常生活當(dāng)中去，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)同感和在面對(duì)真實(shí)情境下較易呈現(xiàn)出的口語能力。

■聽說教學(xué)法（Audio-Lingual Method） 強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，并在反復(fù)式的句型演練中達(dá)到有效的學(xué)習(xí)效果，它不重視讀和寫認(rèn)知的理論迎合了普遍學(xué)習(xí)語言者的偏好。

■肢體反應(yīng)教學(xué)法（Total Physical Response） 語意的傳達(dá)用動(dòng)作表示，可以借由學(xué)生的肢體動(dòng)作來反映出學(xué)習(xí)的成效；同時(shí)透過右腦足夠的肢體反映的刺激，有助于左腦的發(fā)展和語言學(xué)習(xí)。

■溝通式教學(xué)法（Communicative Language Teaching） 強(qiáng)調(diào)溝通技巧的訓(xùn)練，因?yàn)榱己玫臏贤芰?，不只是表達(dá)意見，或者僅具備語法能力，還要具備語言的多樣的功能，運(yùn)用信息互補(bǔ)（Information Gap）、自由選擇（Choice）、回饋（Feedback）等方式，來達(dá)到真正溝通的目的。

■自然教學(xué)法（Natural Approach） 提供語言學(xué)習(xí)環(huán)境，包括：視覺、聽覺、練習(xí)機(jī)會(huì)，等等。同時(shí)需使用學(xué)生能理解的語言教學(xué)，活動(dòng)設(shè)計(jì)要有趣、引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；著重有意義的灌輸而非機(jī)械式的練習(xí)。

■字母拼讀法（Phonics） 字母拼讀法是一切教學(xué)法的起源，如同英文字母是英語的起源一般，因此學(xué)生可以借此來培養(yǎng)讀和寫的能力。

■歌謠韻文教學(xué)法（Songs & Rhymes Teaching）憑借與主題相關(guān)的歌曲或韻文，學(xué)童們可以復(fù)習(xí)到學(xué)過的單字或句型，也能夠更加熟悉英語的語調(diào)、節(jié)奏感和韻律感；同時(shí)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣并引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

 

控管制度

定期英語電話測(cè)試，可前后個(gè)別輔導(dǎo)，單詞鑒定，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?jí)制度，家長電話訪談，貼心的補(bǔ)課制度等，確保孩子的學(xué)習(xí)成效。

 

幼童基礎(chǔ)能力英語班 Kinder Class

授課對(duì)象：3-6歲、無英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)童

能力指標(biāo)：

1.能識(shí)別26個(gè)大小寫字母及其代表單詞

2.能自我介紹并能以簡單英語與人打招呼

3.能說出日常生活中常見事物

4.能表達(dá)個(gè)人需求及感受

5.能吟唱英語歌謠及韻文

學(xué)習(xí)成效：

*可自然運(yùn)用80種不同的情景用語

*奠定日常基本句型基礎(chǔ)達(dá)200句

*運(yùn)用單詞量達(dá)500個(gè)

*發(fā)音單詞量約230個(gè)

*認(rèn)識(shí)單詞總量達(dá)2640個(gè)

*熟悉基礎(chǔ)字母拼讀（Phonics）規(guī)則

學(xué)制：6個(gè)月

上課時(shí)間：一周兩次，每次1.5小時(shí)。

 

 

小兒童進(jìn)階英語班 Junior Class

授課對(duì)象：小學(xué)（1-3年級(jí)）或具同等程度之學(xué)童

能力指標(biāo)：

1.進(jìn)階字母拼讀能力，掌握更多的發(fā)音規(guī)則。

2.培養(yǎng)短文閱讀能力及段落式文章的組織架構(gòu)能力。

3.具備系統(tǒng)性語法句型概念。

4.能從日常對(duì)話溝通能力進(jìn)階到自我表達(dá)與專題討論的能力，強(qiáng)化聽，說，讀，寫能力。

學(xué)習(xí)成效：

*學(xué)會(huì)聽、說、讀、寫基本句型450句

*可運(yùn)用單詞量達(dá)1000個(gè)

*發(fā)音單詞量約1130個(gè)

*認(rèn)識(shí)單詞總量達(dá)3120個(gè)

*能靈活運(yùn)用字母拼讀法之各項(xiàng)規(guī)則

學(xué)制：6個(gè)月

上課時(shí)間：一周兩次，每次1.5小時(shí)。

 

大兒童精修英語班 Senior Class

授課對(duì)象：小學(xué)（4-6年級(jí)）或具同等程度之學(xué)童

能力指標(biāo)：

1.依據(jù)不同主題，均能流暢表達(dá)自我想法與意見。

2.能描述中外文化,生活，思想的差異。

3.能靈活運(yùn)用英文進(jìn)行研討及演講。

4.可作為輔助專業(yè)英語考試練習(xí)，加強(qiáng)英語運(yùn)用能力。

學(xué)習(xí)成效：

*聽、說、讀、寫基本句型累計(jì)達(dá)900句

*可運(yùn)用單詞量累計(jì)達(dá)2000個(gè)

*發(fā)音單詞量累計(jì)達(dá)3110個(gè)

*認(rèn)識(shí)單詞總量累計(jì)達(dá)8230個(gè)

*能流暢閱讀英語文章

*擁有英語寫作的能力

學(xué)制：5個(gè)月

上課時(shí)間：一周兩次，每次2小時(shí)

 

自主開發(fā)英語教材系統(tǒng)：吉的堡組織中外資深教育專家組織城研發(fā)團(tuán)隊(duì)，花費(fèi)上千萬元進(jìn)行教材研發(fā)，形成完整化教學(xué)體系。

 

（K）幼兒基礎(chǔ)班英語教材

（1）Big steps