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播音主持藝考

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播音主持藝考的優(yōu)勢(shì)
 

播音主持藝考相對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)來(lái)說(shuō),技巧要求比較低,所以近幾年報(bào)讀的人數(shù)也是越來(lái)越多,一般來(lái)講,只要外貌、身高、體重等基本條件中規(guī)中矩,再加上自己利用集訓(xùn)的時(shí)候努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)基本技巧,那么通過(guò)播音主持藝考是比較輕松的。
學(xué)播音主持專業(yè)要能夠堅(jiān)持德智體全面發(fā)展,具有敬業(yè)精神、開(kāi)拓精神、團(tuán)隊(duì)合作精神以及良好的綜合素質(zhì);掌握本專業(yè)所必需的人文*、藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)作基本理論和知識(shí);較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論,主要包括普通話語(yǔ)音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等基本理論和基礎(chǔ)知識(shí);具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)應(yīng)用能力;掌握電視節(jié)目主持、主持人即興口語(yǔ)表達(dá)等基本技巧和方法;具有本專業(yè)的語(yǔ)言應(yīng)用技能和電視設(shè)備操作能力;具有主持與播音的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。


播音主持藝考專業(yè)常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些


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畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力


申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)
知識(shí)儲(chǔ)備

掌握*語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、*播音學(xué)、藝術(shù)學(xué)、戲劇與影視學(xué)基本理論知識(shí),具有與本專業(yè)相關(guān)的哲學(xué)、政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、心理、美學(xué)等多學(xué)科的知識(shí)

專業(yè)培訓(xùn)
表達(dá)能力

掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話,具有良好的播音主持發(fā)聲能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,具有新聞、綜藝、社教專題等節(jié)目的播音主持能力,具有文學(xué)作品朗誦和影視劇演播、配音的創(chuàng)作能力

0元復(fù)訓(xùn)
基本能力

熟悉黨和*新聞宣傳報(bào)道的方針、政策和相關(guān)法規(guī),具有新聞宣傳報(bào)道、節(jié)目制作的基本能力,熟悉基本的傳播技術(shù)及設(shè)

就業(yè)服務(wù)
應(yīng)變能力

掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究能力,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)變能力


播音主持專業(yè)的從業(yè)方向廣泛


  • 1 到電視臺(tái)做主持人或出鏡記者,或者去電臺(tái)當(dāng)播音員
  • 2 當(dāng)然也有學(xué)播音的*轉(zhuǎn)到幕后做編導(dǎo)的
  • 3 還可以讀研究生出來(lái)進(jìn)高校教課,或者進(jìn)入現(xiàn)在的藝考培訓(xùn)學(xué)校做培訓(xùn)老師
  • 4 承擔(dān)電視臺(tái)節(jié)目制作的外包公司,這類公司進(jìn)去以后也是做主持人,或者后期配音
  • 5 影視劇電視劇配音工作,這個(gè)估計(jì)難點(diǎn),得有人脈、關(guān)系
  • 6 學(xué)播音還有很多兼職的機(jī)會(huì),比如活動(dòng)的主持啊,配音的一些工作,這些看有沒(méi)有機(jī)會(huì)碰到了


專業(yè)報(bào)考條件
專業(yè)報(bào)考條件
播音主持發(fā)音器官無(wú)疾病,無(wú)色盲,無(wú)夜盲,五官端正;身體健康;男生身高一般不低于1.70米;女生身高一般不低于1.60米
攝影攝像男生身高1.70米以上;女生身高1.65米以上。無(wú)色盲,無(wú)色弱,裸眼視力4.8以上,無(wú)平足
影視表演男生身高不低于1.75米;女生身高不低于1.62米


播音主持藝考專業(yè)的適合人群廣泛

  • 1

    形象標(biāo)準(zhǔn)——一般老師也不會(huì)對(duì)其進(jìn)行苛刻要求,有的考生雖然沒(méi)有傳統(tǒng)中我們認(rèn)為的“漂亮”、“帥氣”,但是五官端正,或者較為大方,擁有良好的氣質(zhì),這些都可以判定為有一個(gè)良好的形象。

  • 2

    聲音條件——語(yǔ)言作為廣播電視工作最直接的工具,和形象一樣是最能直接產(chǎn)生審美愉悅的,更有廣播電臺(tái)主持人是完全要依賴聲音,依賴有聲語(yǔ)言進(jìn)行工作的,所以對(duì)于播音主持人來(lái)說(shuō),聲音非常重要。二是語(yǔ)感,人生來(lái)是沒(méi)有語(yǔ)言功能的,當(dāng)然也就沒(méi)有語(yǔ)感。這是屬于先天+后天的努力而來(lái)的。所以在平時(shí)生活中的積累和后天對(duì)語(yǔ)感的培養(yǎng)都是相對(duì)重要的。

  • 3

    思維要求——我們?cè)贌善林幸步?jīng)??吹叫蜗蟛⒉缓?,聲音條件也不算好的我們稱為”有特性,有個(gè)性“的主持人。雖然他們的外在條件不好,但是他們往往都有自己的特性,能夠讓人記住,且他們的思維都非常的活躍,清晰富有邏輯,一個(gè)思維活躍的考生,也非常容易得到考官的青睞。


我們的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)


課前復(fù)習(xí)1

課前復(fù)習(xí)

課堂互動(dòng)2

課堂互動(dòng)

模擬測(cè)試3

模擬測(cè)試

作業(yè)跟進(jìn)4

作業(yè)跟進(jìn)