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 教學(xué)體會：
  讓學(xué)員滿意是公司的目的，是公司逐漸壯大的基礎(chǔ)，只有讓學(xué)員學(xué)到想學(xué)的知識，讓學(xué)員感覺自己交的學(xué)費沒有白花就是成功。只有這樣公司才能逐漸壯大，逐漸成長，才能在競爭日益激烈的市場中存活。
  在信盈達(dá)的教學(xué)時候，我覺得把我的學(xué)員分為幾類。第一類：學(xué)員不管基礎(chǔ)如何，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，提的問題都是與課程相關(guān)的問題；第二類：學(xué)員經(jīng)常上課遲到早退；第三類：沒有一點基礎(chǔ)的，且問題很多的；第四類：自認(rèn)基礎(chǔ)很好，提出一些與課堂無關(guān)的知識的。
  如何對待這些學(xué)員呢？
  對于第一類學(xué)員，這個工程師應(yīng)該是最喜歡的，教的最省心。
  對于第二類學(xué)員，我問他為什么遲到，他說各種理由，不過最后他說了一句，他說上班還遲到呢，更何況上課，你說我還怎么說，上課花的是你自己的錢，你自己都不心疼我還心疼什么！這樣的學(xué)員教的沒有意義。
  對于第三類學(xué)員，講一個知識點就可能牽涉到很多問題，一個問題講解中又可能牽涉到很多問題，就這樣課程根本沒法進(jìn)行，整個課程下來我這能解決他的問題了啊，其他人的課程就進(jìn)行不下去了啊。而且一些問題后面的課本會講的，可是他就是不管，必須要我給他講，這類學(xué)員最不省心。沒辦法只能課下補(bǔ)了，而且補(bǔ)課也要從一點一滴補(bǔ)起，因為沒有一點基礎(chǔ)啊。
  對于第四類學(xué)員，我只能說他們是半瓶子不滿意瓶子晃蕩。來這學(xué)電子的基本上是沒有學(xué)過電子的，只是在工作中處理過一些電路，對于某一行業(yè)的電路有了解，但是要說會到整個電子基礎(chǔ)，那就難說了，而且你要應(yīng)對各種他在工作中遇到過的問題，這種學(xué)員難度最大，也最不好上課。對于這類學(xué)員我認(rèn)為工程師要加強(qiáng)自己的知識面，不要樣樣精通，但要面面俱到，如果真要遇到他提出的問題回答不上來，那就要妥善的處理，如課下討論等等。在這上面我就吃過大虧，也讓我得到了教訓(xùn)。
  我承認(rèn)我現(xiàn)在我水平能力可能不是最好，但是我會一直繼續(xù)努力，在實踐中找到更多好的教學(xué)方法跟開發(fā)更多好的項目來借以傳授給學(xué)員，用我持之以恒的態(tài)度去克服一切，爭取讓所有我教過的學(xué)員都滿意。