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董曉寒-資深英聯(lián)邦顧問(wèn)
發(fā)布時(shí)間:2016-12-28 14:52個(gè)人簡(jiǎn)介擅長(zhǎng)領(lǐng)域專(zhuān)家視點(diǎn)如何申請(qǐng)新加坡留學(xué)工作感言成功案例
董曉寒,津橋留學(xué)英聯(lián)邦資深顧問(wèn),從事留學(xué)教育事業(yè)5年之久,英國(guó)留學(xué)十佳優(yōu)秀顧問(wèn),熟悉英國(guó),澳洲,香港,等國(guó)家申請(qǐng)明細(xì),了解英聯(lián)邦每一所學(xué)校的申請(qǐng)技巧以及申請(qǐng)難點(diǎn),綜合結(jié)合學(xué)生自身?xiàng)l件和申請(qǐng)意愿量身定制合理的申請(qǐng)方案,為多所世界名校,優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)輸送學(xué)子,高效的辦事效率和行業(yè)專(zhuān)業(yè)度多次獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
1.英國(guó)、香港、澳大利亞、新西蘭、新加坡留學(xué)規(guī)劃和申請(qǐng)專(zhuān)家,具有多年留學(xué)行業(yè)經(jīng)驗(yàn).
2.專(zhuān)業(yè)知識(shí)領(lǐng)域涉及廣泛,尤其擅長(zhǎng)申請(qǐng)商科和教育類(lèi)專(zhuān)業(yè),英國(guó)排名前30的學(xué)校包括帝國(guó)理工、LSE、UCL、KCL、杜倫、愛(ài)丁堡、約克、曼徹斯特等名?;径寄玫竭^(guò)offer,接待的學(xué)生遍布全國(guó)各地.
留學(xué)服務(wù)行業(yè)不僅是一門(mén)單純的申請(qǐng)工作,更是需要貼近學(xué)生的自身發(fā)展就就業(yè)前途,是一門(mén)良心職業(yè),我深深熱愛(ài)我的工作和我接觸到的每一位同學(xué),并很樂(lè)意通過(guò)我多年的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)度為你們的美好明天提供更高的平臺(tái)。
詳細(xì)案例一:
【錄取信息】
學(xué)生姓氏:劉同學(xué)
錄取大學(xué):帝國(guó)理工學(xué)院IC(Top4)、倫敦大學(xué)學(xué)院UCL(Top5)
錄取學(xué)位:碩士學(xué)位Master’s Degree
錄取專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)MSc Computing Science(IC) ,網(wǎng)絡(luò)工程MSc Internet Engineering(UCL)
【學(xué)生背景】
學(xué)生成績(jī):平均分84分;雅思,7.0
國(guó)內(nèi)就讀大學(xué):北京郵電大學(xué)
國(guó)內(nèi)大學(xué)專(zhuān)業(yè):電子商務(wù)與法律 E-Commerce Engineering with Law(北郵及QM的聯(lián)合專(zhuān)業(yè))
【津橋團(tuán)隊(duì)】
顧問(wèn)老師:董曉寒
文案老師:潘玉潔
【申請(qǐng)要求】
學(xué)生申請(qǐng)要求較高,只申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)排名Top5的英國(guó)大學(xué)。
【申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)】
雅思成績(jī)較高;實(shí)踐操作能力強(qiáng)。
【申請(qǐng)劣勢(shì)】
平均成績(jī)較好,但仍然沒(méi)有到達(dá)學(xué)校GPA 85的要求。
【解決方案】
提供學(xué)生的作品集,突出展示學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及動(dòng)手能力。
【成功經(jīng)驗(yàn)與寄語(yǔ)】
深入發(fā)掘,找到最好的切入點(diǎn)。
詳細(xì)案例二:
【錄取信息】
學(xué)生姓氏:韓同學(xué)
案例亮點(diǎn):中央財(cái)經(jīng)大學(xué),金融背景
錄取大學(xué)及排名:悉尼大學(xué) 2
錄取專(zhuān)業(yè):Master of commerce (finance)
錄取學(xué)位:碩士
【學(xué)生背景】
學(xué)生成績(jī):GPA 75
畢業(yè)學(xué)校:中央財(cái)經(jīng)大學(xué)
畢業(yè)專(zhuān)業(yè):金融學(xué)
【津橋團(tuán)隊(duì)】
顧問(wèn)老師:董曉寒
文案老師:胡雙
【申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)】名校畢業(yè) 相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景
【申請(qǐng)劣勢(shì)】GPA不高
【案例詳情】
學(xué)生相約津橋后,津橋董老師通過(guò)了解,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的GPA不高,這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)劣勢(shì),所以首先跟學(xué)生做好鋪墊,告訴學(xué)生申請(qǐng)悉尼大學(xué)可能有風(fēng)險(xiǎn),另一方面積極準(zhǔn)備學(xué)術(shù)材料。
學(xué)生也非常配合,積極提供各種老師需要的各種資料。在收到學(xué)生的資料后,津橋老師根據(jù)學(xué)生提供的個(gè)人信息寫(xiě)好一篇學(xué)習(xí)計(jì)劃,同時(shí)學(xué)生有一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì),學(xué)生的本科專(zhuān)業(yè)和學(xué)校的背景很不錯(cuò),悉尼大學(xué)也應(yīng)該欣賞這一點(diǎn),最終學(xué)生終于成功等到了悉尼大學(xué)offer,可喜可賀。
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