優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)
朝陽教師師資——全部是來自著名中小學(xué)的優(yōu)秀教師
- 師大本科、碩士畢業(yè)多年一線從事教育工作
- 80% 榮獲過“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號
- 擁有獨(dú)特的教學(xué)心得深受學(xué)生喜愛
他們經(jīng)過精心選拔和嚴(yán)格培訓(xùn)，擁有豐富獨(dú)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠精確把握考試的重點(diǎn)難點(diǎn)及學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)方法靈活多樣，易于學(xué)生的消化吸收，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率事半功倍，保證輔導(dǎo)的最佳效果。
李老師
本科，中教一級。從教八年，四屆任教高三畢業(yè)班，學(xué)生成績優(yōu)異，其中多人考取武大，華科大，復(fù)旦，交大等名校。撰寫論文多次獲市級獎勵，數(shù)篇發(fā)表于《中小學(xué)教學(xué)研究》，《英語學(xué)習(xí)報》等雜志；優(yōu)質(zhì)課比賽多次獲市級一等獎；教師五項(xiàng)全能比賽，一次獲市一等獎；多次獲“優(yōu)秀教師”稱號。
教學(xué)心得：英語學(xué)習(xí)，興趣為先。一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，新穎有趣的課堂，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，融洽友好的師生關(guān)系，這些對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長都至關(guān)重要。
江老師
大學(xué)畢業(yè)后，一直從事高中化學(xué)教學(xué)及班主任工作，并擔(dān)任本年級年級組長、化學(xué)學(xué)科教研組長等職務(wù)。有多年教授高三化學(xué)和畢業(yè)班班主任經(jīng)驗(yàn)；并多次獲得校、區(qū)、市級"優(yōu)秀教師"、"優(yōu)秀班主任"、“學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號。
教師心聲：對于學(xué)生最基本的要求就是要落實(shí)課前、課內(nèi)、課后三個方面的學(xué)習(xí)，即：堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)積極主動學(xué)習(xí)；講究課內(nèi)學(xué)習(xí)提高課堂效率；最后落實(shí)課后復(fù)習(xí)鞏固課堂所學(xué)。
劉老師
10年省重點(diǎn)高中公立學(xué)校初中英語教學(xué)經(jīng)歷，初中英語一級教師。長期致力于初中英語教法和學(xué)法研究，深諳中學(xué)生心理特征及應(yīng)對策略；曾擔(dān)任初中英語教研員，教研組長職務(wù)。多次被評為“優(yōu)秀教師”“十佳教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；撰寫的論文曾多次發(fā)表于省級刊物。從2001年-2008年的全國初中生英語技能大賽中，所帶學(xué)生多人多次榮獲“國家級一等獎”“國家級二等獎”等。
教學(xué)心得：學(xué)生成績進(jìn)步是我最大滿足教學(xué)相長是我不懈追求！
朱老師
教育背景：畢業(yè)于華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷，熱愛教育事業(yè)，本著對工作認(rèn)真，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對教學(xué)中的任何挫折和挑戰(zhàn)。因工作突出多次被評為“月度教學(xué)明星”、“季度優(yōu)秀教師”和“數(shù)學(xué)教學(xué)骨干”，對于一對一個性化教學(xué)有自己獨(dú)到的見解，并極力倡導(dǎo)個性化教學(xué)，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎。
李老師
曾在省級示范性高中任語文教師，帶班主任，深受學(xué)生喜愛，并擔(dān)任校報責(zé)任主編，榮獲2007年在校教師書寫評比大賽中獲“二等獎”、2009年在校青年教師講課大賽中獲“一等獎”等。
李老師
畢業(yè)于山東大學(xué)，成都市某私立中學(xué)任教多年，有帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)。對四川高考語文考點(diǎn)、出題方略有系統(tǒng)的總結(jié)，并對四川考綱有深入研究。曾參與編寫了《新時期課改條件下的課堂》，并獲得過“教學(xué)優(yōu)勝者”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀青年志愿者”的稱號。
輔導(dǎo)心得：只要我們找到正確的方法，盡最大的努力，相信每個孩子都能成功。
王老師
畢業(yè)于四川師范大學(xué)，曾在某師范附中工作，深受學(xué)生和老師的好評。目前在朝陽教育從事教育教學(xué)工作，能夠針對不同的學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在快樂中提高成績，同時重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法。
教師心得：“親其師，信其道！”每一個學(xué)生都是一塊未雕琢的璞玉，是等待著老師去雕琢的。讓學(xué)生能夠主動跟從老師的節(jié)奏，主動的去學(xué)習(xí)知識。
陸老師
四川師范大學(xué)英語碩士從事英語教育和班主任管理工作十余年，熟悉中學(xué)生的心理發(fā)展，能根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)因材施教，深受學(xué)生和家長的好評。經(jīng)過幾屆初中畢業(yè)班的教學(xué)，對上海的英語中考已十分了解，針對不同的學(xué)生找出特定的方法，幫助學(xué)生提高成績。
教師心聲：愛能融化一切。每個人都需要愛，對待每個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣，就會贏得學(xué)生的理解，家長的信任。
江老師
畢業(yè)于華中師范大學(xué)，曾任某全日制國際學(xué)校數(shù)學(xué)教師，具有先進(jìn)的教學(xué)理念，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生考試成績！曾發(fā)表《幾種圖的對策著色和對策色數(shù)》、《關(guān)于3-選擇著色的一個充分條件》等多篇論文。
教學(xué)心得：每一個學(xué)生都是很可愛的，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。關(guān)心每一個學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮握n，和學(xué)生一起迎接考試的挑戰(zhàn)。
李老師
碩士，畢業(yè)于華東師范大學(xué)。不僅有帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)而且有著豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。多年來，一直從事中小學(xué)教學(xué)研究，并在多個教育刊物上發(fā)表過論文，重要研究領(lǐng)域是“教師應(yīng)當(dāng)如何因材施教”。
