杭州平和英語村
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師資介紹
詳細介紹： 自2003年加入平和。喬敏畢業(yè)于山西大學英語系，熱愛英語，擅長英語，在大學時便憑著流利的口語兼職數(shù)份。平時文靜的她愛好讀書、翻譯，也喜歡動感十足的舞蹈。平和的純英語環(huán)境讓喬敏如魚得水，讓她感受各國的風俗文化。曾是教務(wù)部負責人的她在過去的3年里得到了鍛煉與提升，她衷心感激平和給予的每次機會。如今，喬敏成功拿到了國際認證的英語教師資格證書，她希望將來能更好地為廣大英語愛好者服務(wù)。 ....……
詳細介紹： 自 2003 年起， Tom 已經(jīng)開始在 GLV 執(zhí)教。TOM 曾在美國海軍服役 4 年。數(shù)十國的廣泛游歷，使他對世界文化形成了自己獨特的認識。之后他參加美國的 Dale Carnegie 課程，并擔任助教。在人類工程領(lǐng)域的領(lǐng)導才能培訓方面，積累了十年的學習和執(zhí)教經(jīng)驗。同時， Tom 還有豐富的商務(wù)經(jīng)歷，除了曾在 3 家金屬工程設(shè)備廠任經(jīng)理外，還曾銷售 5 年的保險。這些經(jīng)歷使 Tom 在教學中游刃有余，幫助學生們用全方位的角度去認識美國商務(wù)。....……
詳細介紹： 自2003年加盟平和, Juliet出生于印度南部，一直在Tuticorin學習至大學畢業(yè)，持有自然科學的學士學位和飲食技能證書。她熱愛中國，于2002年來中國生活，業(yè)余愛好烹飪，廣結(jié)朋友。她對教學非常認真，相信“好的教學是問合適的問題，而不是僅僅給出一個正確的答案。”....……
詳細介紹： 自2005年加盟平和, Rose在菲律賓出生長大，取得英語專業(yè)的中等教育學士學位。大學畢業(yè)后, 就開始在菲律賓執(zhí)教英文，現(xiàn)在在中國教英語。Rose喜歡和他人分享知識, 她性格開朗，富有耐心，喜歡和不同的人(學生)相處。她的座右銘是：如果你微笑，整個世界也會對你微笑。....……
詳細介紹： 自2005年加盟平和, 在來中國之前，Dulce 在菲律賓是一位專職指導顧問和大學兼職教師。她覺得教師是一份傳遞知識的高尚優(yōu)秀的職業(yè)。Dulce 擁有學士學位，同時進修了一些學生心理學的碩士課程幫助她更好地體會自然和學生的想法。....……
詳細介紹： 自2005年加盟平和。Ann 來自菲律賓，主修科學概論，選修英語專業(yè)，現(xiàn)持有教育科學學士學位。在美國的Texas，她通過權(quán)威考試，取得了教師資格證，從此開始她在中國大陸、香港和菲律賓的教學經(jīng)歷，主要教成年人和幼兒英語。Ann相信，教學是一項最具挑戰(zhàn)性的工作。她說：“我很高興能夠傳授我所學的全部知識，成為中國英語教學發(fā)展中的一分子”。 ....……
詳細介紹： 自2005年加盟平和, Adam 成長于美國的喬治亞州，在北卡羅萊納的 Asheville 的沃倫威爾遜學院學習了藝術(shù)專業(yè)。學校畢業(yè)后，他干過許多的工作，生活監(jiān)護，景觀美化等等，所以他有足夠的錢來中國。他參加了 TEFL 課程，很喜歡和別人分享知識。他的業(yè)余愛好是，游泳，武術(shù)，藝術(shù)學習，歷史，政治科學和哲學。他還喜歡露營，登山和旅行。他想呆在中國時間長一點，多了解一下中國，和多學習一些中國的燦爛文化。....……
詳細介紹： Girlie獲英語學士學位，正在研讀教育學碩士課程（主修英語和文學）。已修完33個單元。她在菲律賓從教8年，教過英文、菲律賓文學、亞非文學等科目，在中、小學的教學過程中，積累了豐富的教學經(jīng)驗。Girlie樂意和學生們一起分享知識，互相學習。她認同GLV的教學理念，她的目標是幫助中國學生用好英語，用好這個有用的交流工具。....……
詳細介紹： Ian 在香港出生，11 歲去加拿大，在北美完成教育，現(xiàn)持有西安大略省大學的學士學位、Hayward 加州州立大學的 MBA 學位、及多倫多大學的 TEFL 證書。在兩家著名金融機構(gòu)——香港匯豐銀行和美國運通公司工作數(shù)年后，Ian 決定回中國工作。他希望以他熟悉的中西文化和廣泛的興趣愛好，激起 GLV 學生更大的英語學習興趣。....……
詳細介紹： Nicole在香港和加拿大的金融、保險行業(yè)具有10年的工作經(jīng)歷。她畢業(yè)于香港城市大學，獲國際商業(yè)研究學士學位，并在加拿大多倫多大學取得TEFL證書。通過做家教和義工，Nicole積累了大量的教學經(jīng)驗。Nicole和她的丈夫Ian Liu從加拿大來到中國大陸從教，并學習中國文化。她希望她的國際商務(wù)工作經(jīng)歷可以幫助GLV的學生開闊視野。....……
詳細介紹： 對來自菲律賓的Sandy而言，教師是崇高的職業(yè)。雖然已取得管理會計學學位，但她從未放棄成為一名教師的夢想，一直積極投身服務(wù)年輕人的各種社區(qū)活動。在中國參加TEFL培訓期間，有感于中國人的熱情好客而選擇平和。年輕而充滿活力的Sandy立志盡其所能幫助學員，在平和更好的實現(xiàn)她的教育理想。....……
詳細介紹： 來自印度的Kevin，擁有多國語言和印度方言的學習經(jīng)歷，并能操一口以假亂真的粵語和普通話。他資深的教學經(jīng)驗源自他在中國大陸和澳門多所小學、中學及企業(yè)培訓中心教授英語的經(jīng)歷。有著長達16年教學經(jīng)驗的Kevin，自始自終熱衷于語言的教授與學習，他堅信教育是對社會的服務(wù)與回報。此外，Kevin還是一位出色的活動組織者，是學?；顒又械幕钴S分子。他曾取得機械工程、商業(yè)領(lǐng)域的學士學位和TEFL證書。....……