廣州韓交語言培訓中心
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學習資料
2025-01-03廣州韓交語言培訓中心
韓語中的元音是以天、地、人為基本創(chuàng)造而來的，韓語中的輔音是仿造人的發(fā)音器官的模樣創(chuàng)造的。 元音發(fā)音時氣流通過口腔時不受受任何阻礙，元音按發(fā)音時的嘴唇形狀和舌頭位置是否改變而分為單元音和雙元音。輔音
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2015年引進會話測評，加強面向外國人和旅外同胞的溝通能力測評。韓國語能力考試（TOPIK）報名人數(shù)逐年增加，2015年開始將引進會話測評。因為韓國*開始要求來韓外國人在交流時不僅使用英語，還要使用韓國
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聽聽可愛的兒歌，學習簡單的韓語，不失為一個很好的學習方法哦！今天一起來欣賞兒歌《가을 잠자리 秋日蜻蜓》，一起來學習吧！가을 잠자리 秋日蜻
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韓語初學者應掌握內(nèi)容：除了輔音、元音、收音；應該掌握801個生詞, 72個詞組, 60個基礎(chǔ)語法點。學完應該達到的水平(成績中等以上學生)：[說明] 這是正規(guī)的韓國語專業(yè)本科1年級學生脫產(chǎn)學習標韓*冊后應該
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1、當의做為一個單詞的詞首的時候，發(fā)e-i，先發(fā)e的音，然后很快的過度到i的音。比如의자?！ ?、當의做為屬格助詞的時候發(fā)e的音。比如학교의。 3、當Ǿ
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聲母－韻母的音節(jié)：根據(jù)元音字母所屬的種類不同，組字的規(guī)則分做三種： 1）子音字母添加在豎立類元音字母的左邊（從左到右） 2）子音字母添加在躺臥類元音字母的上方（自上而下）
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陳述式并非意味著像站在屋頂吶喊一樣大聲的聲明. 陳述式僅僅是聲明事實或發(fā)表見解.像我叫弗蘭克即是陳述式.同理還有如他不會游泳,等. 陳述式以 ㅂ니다 結(jié)尾. 若動詞詞根 以元音結(jié)尾,只附上
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운전사 司機차표 車票잔돈 零錢표를 사다 買票성이표 成人票아동
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韓國語能力考試（TOPIK）由韓國教育課程評價院主辦，為評價韓國語為非母語的外國人及海外僑胞的韓國語能力而設(shè)置的考試，并作為留學、就業(yè)的依據(jù)，目的是為了提示學習韓國語的方向，普及韓國語。韓國語能力考試目前
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이/가1 作主格助詞，主語+이/가+動詞/形容詞예） 사람이 많다。 人多2. 作補格助詞，通常用于2種情況：a 。..이/가 2
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1.韓語依存名詞데的用法▶韓語依存名詞데用在定語詞尾后面，表示處所，場合。如：물은 높은 데서 낮은 데로 흐ኌ
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각하（卻下） rejection; 駁回，拒絕受理，不受理；否決개정（開廷） hold a court開庭검거（檢擧） arrest 拘捕，拘留，捕拿，逮捕，緝捕，緝拿，捉拿，拘捕，拘留