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學(xué)習(xí)資料
2024-12-31小馬過(guò)河國(guó)際教育
新托福聽(tīng)力中,常常會(huì)出現(xiàn)一些俚語(yǔ),所以,備考托福聽(tīng)力時(shí),俚語(yǔ)也應(yīng)是不可或缺的不部分,俚語(yǔ)對(duì)于理解聽(tīng)力有很重要的作用,希望一下的美國(guó)俚語(yǔ)可以幫助到托??忌8?绝唫?nèi)〉美硐氤煽?jī)。1. a picky eat
2024-12-31小馬過(guò)河國(guó)際教育
比較一下SAT和托福的考察重點(diǎn),我們不難發(fā)現(xiàn),托??荚嚳疾鞂W(xué)生們的能力點(diǎn)主要在于詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力和口語(yǔ);SAT考試所考察的能力點(diǎn)在于詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)和邏輯。這時(shí)我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),托福
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托福閱讀中, 55分鐘內(nèi)做完50道閱讀題,著實(shí)難倒了不少的托福考生。很多同學(xué)在一開(kāi)始做托福閱讀的時(shí)候,十分不適應(yīng)托福閱讀的時(shí)間限制,有的人甚至在考前都沒(méi)有克服這個(gè)問(wèn)題。托福閱讀不同于CET4,CET6,與高考
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剛開(kāi)始接觸托福聽(tīng)力的人,*是一個(gè)單詞一個(gè)單詞地去聽(tīng),接著可以一個(gè)意群,一個(gè)意群去聽(tīng),之后可能是一個(gè)句子一個(gè)句子去聽(tīng),到達(dá)一定境界之后,就會(huì)忘記自己是在聽(tīng)英語(yǔ),而是在聽(tīng)意思。這就是托福聽(tīng)力得意忘形
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任何形式的英語(yǔ)文章中都應(yīng)該具備一定量的連接詞 (路標(biāo)詞),因?yàn)樗鼈兪怯兄谧x者順利閱讀的導(dǎo)航坐標(biāo);大多數(shù)考生在備考時(shí)也的確會(huì)準(zhǔn)備一系列此類(lèi)連接詞,用于文章每個(gè)段落的段首;包括有表示*,第二,第三等的
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王*玲是一位大三的學(xué)生,性格活潑開(kāi)朗,對(duì)待學(xué)習(xí)也是非常的認(rèn)真,國(guó)內(nèi)畢業(yè)工作不好找,王*玲選擇了出國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí),考了國(guó)內(nèi)的四六級(jí)英語(yǔ)考試,成績(jī)還可以,但是要真正參加托福考試,還是沒(méi)有很大的把握。所以,對(duì)
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托福聽(tīng)力走神,一般分為兩種情況,一是前面的內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)懂,到了后面就是云里霧里,完全不知所云,如此一來(lái),不走神都難了。二是有些同學(xué)會(huì)莫名其妙就走什么了,關(guān)鍵時(shí)刻,腦子就空白,擋都擋不住??!有這樣困擾的
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工欲善其事,必先利其器。那么托??荚嚨钠骼硭?dāng)然就是我們的詞匯了。對(duì)于*考生,對(duì)于托福考試,困擾大家的無(wú)非就是詞匯量跟口語(yǔ)了。今日就先不說(shuō)口語(yǔ),先談一談這個(gè)器考過(guò)托福的考生都知道,托福的詞匯量是
2024-12-31小馬過(guò)河國(guó)際教育
說(shuō)得相對(duì)流利,發(fā)音比較準(zhǔn)確,語(yǔ)速不會(huì)太慢這似乎就是目前大多數(shù)考生對(duì)口語(yǔ)好的定義。當(dāng)然,這點(diǎn)是無(wú)可厚非的,但是,這也只是口語(yǔ)好的外包裝,平時(shí)自認(rèn)為口語(yǔ)能力不錯(cuò),聽(tīng)力能力也很好的同學(xué),也會(huì)對(duì)自己*較
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對(duì)于聽(tīng)力文章(*科專(zhuān)業(yè)段子)的結(jié)構(gòu),大家也許比較熟悉了。不過(guò)是:一般分3段,*段點(diǎn)題,也就是提出問(wèn)題;第二段討論,也就是展開(kāi)問(wèn)題的各分點(diǎn)。第三段結(jié)輪,也就是經(jīng)過(guò)討論后下結(jié)論。*、三部分都比較好
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應(yīng)對(duì)托??谡Z(yǔ)考試,同學(xué)們一定要先理解問(wèn)題是什么。然后才能給出*的答案和解決方案。對(duì)此,小馬過(guò)河來(lái)支招,助你輕松征服托??谡Z(yǔ)。*步:考生要先了解問(wèn)題是什么人有兩只耳朵,兩只眼睛,一張
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新托??荚嚨?個(gè)關(guān)鍵是:?jiǎn)卧~量一定要強(qiáng)。首先我們知道,新托福的單詞比過(guò)去的老托福有明顯增加的趨向。過(guò)去老托福閱讀文章只有350字每篇,新托福增加到700字每篇,對(duì)詞匯的考察仍然是重頭戲,詞匯占的比重應(yīng)